学生对任课教师评议

教学督导听课评议
教师讲授是否执行教育大纲、教育计划
教师备课是否充分、内容充实、
教师讲授逻辑是否严密、思路清晰
教师板书是否清楚、表达
教师方法是否启发式、注意调动学生思考积极性
部门关于教师工作的考核：
教师课程表和课时工作量：服从安排、超工作量、上新课、跨两门课
教师教学改革积极性：、使用电脑打印教案、多媒体课件、改进考试方法、教学法总结、是否愿意开公开课。
教师教书育人表现：教师承担学生论文指导、社团指导、讲座、形势课
教师承担主干课程、新课程、教材编写情况

每学期日常教学工作流程表
1、学期结束时，授课教师签字确认排课表。并领取本课程教学大纲、考纲。
2、新学期开学前3天，第二次确认授课教师任务。制订各自教学计划。
3、开学第一天：授课教师提交教学计划，由部主管教学副主任对照大纲、考纲检查。
4、第2周，教学秘书负责安排上学期补考，准备考卷（B卷）、考场和监考，并通知。
5、第2周，部内召开上学期考试试卷研讨会，教学秘书负责印发空白试卷。
6、第3周，召开教学计划交流会。对照教学大纲、考纲。补充修改计划。
7、第4周，布置本学期公开课报名。没有报名根据实际情况指定人选。（轮流）
8、第5周，公布公开课课程、教师、地点、时间。交教务处、教学督导小组。
9、第6--14周，听课信息反馈、分析。督导报告。
10、第10周，下学期排课。主任确定各课程教学摊子和教师安排。教学秘书落实时间、地点。确保人数均衡。
11、第12周，进行教学法研讨。报名、（轮流）提交教学法总结报告
12、第13周，进行学生评估。下发表格。
13、第15周，考卷准备工作，下发标准试卷题型、填写考题覆盖面表格。
14、第16周，A\B卷初稿打印、校对。上交。
15、第17周，安排考场、落实监考。