为深入学习《江泽民文选》，更好地用“三个代表”重要思想武装“思政课”教师头脑，指导“思政课”教学实践，推动大学生思想政治教育工作，社科部在国庆放假前，组织全体教师学习《江泽民文选》。
　　老师们认为，《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事，具有重大的现实意义和历史意义。《文选》紧密围绕什么是“社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”这两大历史主题，大多数篇目都直接针对中国在改革开放中所面临的重大战略问题，在系统阐述“三个代表”重要思想的同时，也系统勾画了中国发展的基本战略。因此，学习《文选》这一马克思主义中国化的重大理论成果，将为我们科学认识中国特色社会主义，全面了解中国改革开放的历史脉络，深刻把握中国社会发展的基本规律，提供重要思想基础与理论指导。
　　通过交流和谈论，老师们一致认为，学习《江泽民文选》，深入贯彻“三个代表”重要思想，对于我们今天坚持以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观，构建社会主义和谐社会，具有重大的指导意义。要把《江泽民文选》放到马克思主义中国化的完整理论体系中，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为一个完整的科学体系来学习，深刻认识十六大以来党中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。只有这样学习和贯彻“三个代表”重要思想，才能更好地坚持以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略。
　　按照中央的指示，学习《江泽民文选》，要着眼于中国实际，着眼于社会发展，特别是要把学习《文选》同日常实际工作联系起来，用科学的理论指导实践。为此，老师们在全面学习《文选》的同时，还就其中的“理论工作要面向实际”、“爱国主义和我国知识份子的使命”、“教育必须以提高国民素质为根本宗旨”、“在中央思想政治工作会议上的讲话”、“科学对待马克思主义”和“必须高度重视哲学社会科学的发展”等与“思政课”教学研究紧密相关的篇目进行了重点学习。

　　老师们表示，要以学习《江泽民文选》为契机，进一步增强“思政课”教学的责任感，进一步加强马克思主义理论研究的使命感，切实以“三个代表”重要思想为指导，进一步加强和改进我校大学生思想政治教育工作和提高我校马克思主义理论研究水平。